・ ・ ●教学管理提高临床医学实验教学资源使用率的研究主国壶笠医堂麴童垫 生筮 塑郑桂银马维红 桂林医学院临床医学实验教学中心广西桂林 摘要目前各大医学院校为创建示范实验中心购进了一大批高、尖、精现代化实验教学仪器设备及远程网络教学系统的建立。然而由于多方面的原因限制了这些高端教学仪器设备只停留在某些普通操作技能的训练上对于更为重要的综合、协调能力方面的训练仍难以实现。如何提高这些实验教学仪器设备的使用率配备足够的实验技术人员和提高他们的专业水平是解决临床实验高端教学仪器设备使用率低的关键因素。 关键词临床医学实验教学资源使用率研究【中图分类号 文献标识码 文章编号 — 世纪医学科技迅猛发展医学教育应更加注重学生动手能力和创新思维的素质培养…为了加大临床医学实践教学的力度目前各大医学院校创建了临床医学实验教学示范实验中心购进了一批高、尖、精现代化实验教学仪器设备建立了临床教学资源库及多媒体远程网络教学平台通过网络与学校、附属医院实现了资源共享【 。
由于这些高端教学设备的使用较复杂使用前需要花很多时间准备因此限制了这些高端教学设备只停留在某些普通操作技能的训练上对于更为重要的综合、协调能力培养方面的训练仍难以实现。为提高临床医学高端实验教学仪器设备的使用率就以下几方面的因素进行研究。一、高端教学仪器设备及网络资源的优势 一 高端智能模拟 教学系统。生理驱动模拟系统 是迄今为止世界上最先进的综合模拟人它集心血管、呼吸等各系统的生理学、药理学功能及临床治疗方法于一体让模拟人能模拟出真实病例的各种症状、体征和对各临床操作的反应。它不仅可以模拟真实的病人病症和病理生理变化而且还可以通过改变系统设置创设出“无数病人”并进行临床综合操作的演练。能够真实再现无数临床环境使教学双方产生身 临其境的逼真感受【 能创造出一个全功能的临床模拟教学环境提供给学生全新的实践体验以学生为中心激发其学习热情和潜力使教学变得更具体和形象有利于学生系统、动态和完整地理解知识和体验病人感受具有很强的互动性便于教师和学生在授课过程中的随时相互反馈为学生提供接触临床机会脱离单一的技能训练将教学上升到培养学生临床综合技能的水平尤其是体现在利用住院医师规范化培训标准来培养学生形成了跟国际接轨的新模式创设出向“简短理论讲授 分项技术练习 综合模拟演练 录像分析总结”的国际流行模式方向发展。
能给临床技能训练所带来的互动交流和团队协作精神是传统的教学模式无可比拟的。 计算机交互式分娩及急救演示系统。该系统是将模型与计算机相连形成互动教学可模拟操作分娩的临床经过及分娩中可能发生的各种临床症状。并可通过交互式教学模拟系统记录对学生和青年医生、教师进行各种产科实际操作技能的考核和评分。目前可在该系统上完成 种典型病例的训练和考核。 三 模拟心肺听诊教学软件与仿真电子标准化病人模型交互系统。该系统采集了 种患者的模拟心音、呼吸音配置了相应的心音图、呼吸音图绘制了大量的静态示意图将相关的解剖、生理、病理、血流动力学图、心音图、心电图、 线片、 片、彩超等有机的结合在一起直观地阐述了心音、呼吸音的产生机理、听诊方法、听诊特点、出现时期、传导方向等重点教学内容。利用该系统学生能在仿真电子标准化模拟病人身上不仅在相应的听诊部位能听到该疾病的体征同时在其他各听诊部位也能听到正常的体征和与该疾病相关的体征【 如同在真实病人身上进行体格检查更加符合临床实际听诊检查要求。如鉴别听诊选择了几十对性质差异不大易混淆、掌握较困难的心音、呼吸音进行鉴别听诊交替出现反复对照并增配动画直观简述 。
提高了学生的学习兴趣和临床思维。 四 医学影像实验教学 应用系统。该系统搜集临床上各种病例影片及各类疾病的不同成像技术的图像将典型的异病同影同病异影等诊断与鉴别诊断的影像学图像保留到实验室电脑中。整合利用附属医院的影像资源口丁进行多专业的医学影像学课程的实验教学特别是对下级医院医生的短期培训中基层医院的医生受到各种条件的限制在工作中很少或无法见到一些特殊病例的影像图片而在短时间的培训期间附属医院也很难碰到有合适的病例供学员见习如果将临床上各种病例影片通过 系统保存到实验中心的电脑中就会很方便的进行影像诊断学的实验教学【 。从而实现医院、学校和社会服务的教学资源共享。万方数据
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